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~小故事~
相传孔子跟众弟子讲课，讲完之后就回房准备休息去了。
弟子公西华贴心给老师端上1杯水。
这时孔子的弟子 子路急匆匆地跑来问孔子，说我如果听到1种正确的主张，是不是可以立刻就要去做呢？孔子不急不慢的回子路，家里有父兄家人，总应该要先问下家人先吧？怎么能自己听到就能马上去做呢？
子路走后，又有1个学生冉有也悄悄地走来，恭恭敬敬地问孔子，说我如果听到1种正确的主张，是不是要立刻去做呢？孔子立马回复道，是的，你应该立刻去做！
待冉有走后，公西华就感觉很疑惑了，同样的问题，为何老师会给出不同的答案呢？
孔子笑道：子路为人性格过于冲动，逞强好胜，办事思考不够周全，所以我就劝他遇到事情时要多听取别人的意见，而冉有性格谦虚，做事优柔寡断，办事犹豫不决，所以我鼓励他临时果断。
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1样米养百样人，全世界无法找出两个1模1样的人，哪怕双胞胎都是有区别的。
性格上不同的人差异非常大，有温文尔雅的，有火爆脾气的，也有翩翩公子的，更有冷漠孤傲的……。
基因的不同造就了人的不同。
每个人的遗传物质都是不1样的。
这属于先天气质，就如很多国家很多人们看重的血统就是这个理。
8字的不同造就了人的不同。
落地3声知天命，不同的环境、时间、节气、太阳强度对人的内分泌影响不同，从而影响了人的激素生理不同，
早教环境的影响。
童年的时光对1个人的影响是深远且巨大的，家庭暴力、矛盾、不和谐、不和睦的凌乱家庭环境很难会培养出1个温文尔雅、落落大方的孩子，书香门第、将帅之府邸也很难会培养出地痞流氓之辈。
家庭、学校、亲人、同伴等都会对1个人产生很大的影响。
所以说，不同的人，不同的机遇，不同的身世，不同的命运，不同性格的人。
在教育上却采取1套相同的教育体系，1视同仁，就很难做到让每1个学生都能学有所成。
符合这个孩子的教育方法，这个孩子就能成长飞速，成为众多人的佼佼者。
而不符合这个孩子的教育方法，这个孩子就成为了差生，不思进取的“坏学生”。
往往同1个老师教的，同样的学生素质水平，同样的教材，却成绩参差不齐。
我们总以成绩判优秀，学习成绩好的学生就定义是好学生，勤奋、努力、品学兼优的人才。
学习成绩差的就是不思进取，懒惰、自甘堕落的差生。
社会大多数人共识就是成绩优秀的人是聪明人，成绩差的人是头脑不灵光的人，其实成绩优秀与否跟人聪明不聪明毫无关系。
只不过学校的这套教育方法适合你了，你就优秀，不适合你，你就变得不优秀而已，只要教育方法找到适合这些差生，1样可以成绩优秀！
因材施教！根据不同人的不同特点而传授相应的教育方法，只要方法正确，任何孩子都可以学得很好，对他们都有很大的帮助和启蒙！
就如孔子的弟子子路和冉有，如果孔子是1视同仁，都教他们要跟父母兄弟多商量或者鼓励他们立刻马上就做，只会让冲动的人更冲动，犹豫不决的人更难做出选择，最终1个学生都教不好！
我们传统的教育大多数都是采取统1的教育方法，所以你的孩子如果学习成绩好，不要过于自信，很可能是现有的教育方法他能接受，需要你继续的为他拓宽方法和增加视野。
如果你的孩子学习成绩差，也不要放弃，并非是孩子笨，不懂事，很可能是现有的教学方法不适合他，做家长或者老师要想办法根据他的个性特定找到适合他的学习方法，来帮助他提高学习成绩！
全脑潜能开发好处.JPG
全脑潜能开发学习方法，是利用科学的脑思维训练方式，全方位激发人大脑的潜能。
根据全脑潜能开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来，用特别的教材和教具及教学体系对孩子的综合学习能力进行个性化训练，全面激发左右脑潜能，开发全脑，学会使用全脑思维和学习。
如果你的孩子成绩好，更要拓宽他的思路和眼界，给他更高效的学习方法，让他去取得更大的成就，如果他学习成绩不理想，更要给他定制1套符合他的学习方法，让他重拾信心，1飞冲天！
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