苏州三年制五年制专转本教你保证备考学习的效率

面对即将到来的2025年3年制专本与5年制专本考试，我们怎样提高学习效率
　　学习问题自我评价
　　每1个成绩不理想者并不1定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。
对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
　　l.时间安排问题
　　成绩不理想者应该反省下列几个问题： 1是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。
2学习是否常常没有固定的时间安排。
3是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
4学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
51周学习时间是否不满10小时。

　　2.注意力问题
　　1注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
2学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
3学习时是否常有想入非非的体验。
4是否常与人边聊天边学习。

　　3.学习兴趣问题
　　1是否1见书本头就发胀。
2是否偏科。
3是否常需要强迫自己学习。
4是否从未有意识地强化自己的学习行为。

　　4.学习方法问题
　　1是否经常采用题海战来提高解题能力。
2是否经常采用机械记忆法。
3是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
4是否从不向老师请教问题。
5是否很少主动钻研课外辅助读物。
1般而言，回答上述问题，肯定的答案 回答“是”越多，学习的效率越低。
每个有学习问题的学生都应从上述4类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。
例如1个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第2天去做;在注意力问题上，他总喜欢用边与人聊天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。
这位学生的病1列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

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